9月25日至27日，由中国科协青少年科技中心主办，亚洲机器人联盟、东莞市科学技术博物馆、东莞市博思电子数码科技有限公司协办的“第八届中国青少年机器人竞赛VEX机器人工程挑战赛暨首届VEX机器人工程挑战赛亚太地区选拔赛教练员培训会议”在东莞市科学技术博物馆隆重召开。

        出席会议的领导有中国科协青少年科技中心中国青少年机器人竞赛组委会主任李华、副主任唐鑫传,广东省科协青少年科技中心主任林树坚，东莞市科学技术博物馆馆长李志明，东莞市博思电子数码科技有限公司总经理周建荣，亚洲机器人联盟秘书长曾庆龙。来自全国各地的数十名老师参加了培训。培训主要讲解了VEX器材及VEX比赛项目并对比赛规则进行了详细的解读，为使老师们能更好的领悟培训内容，组委会还安排由老师们自己动手搭建机器人、进行模拟比赛，将理论与实际操作有机结合。另外，会议还对IRIS互联网足球机器人赛事进行了相关介绍(详见www.asianroboticsleague.org/iris.php)，由老师们亲身体验后得到一致好评。

         开幕式上，由李华主任、唐鑫传副主任对历届青少年机器人竞赛取得的成绩作了总结，对本届培训的任务进行了规划，提出第八届中国青少年机器人竞赛要注重过程，让孩子们在比赛的过程中体验如何成为一个机器人工程师，作为一个机器人工程师应该具备什么样的条件。并指出要使中国青少年机器人竞赛这一活动成为中国机器人爱好者的一个节日，组委会正在密切与亚洲机器人联盟合作，希望将这一项活动真正作为全中国孩子们的机器人赛事，并在亚洲扩大影响，展示中国人的本色，以走向世界。
 


      作为东道主的李馆长热情地向与会的领导及教练员们
介绍了东莞市科技馆建馆以来的发展情况及取得的成绩，
并邀请大家参观科技馆。
 

         广东省科协青少年科技中心林主任百忙之中专程赶
来参加开幕式并作了重要讲话，从构建和谐社会的
主题出发，谈了国际国内机器人竞赛活动的现状。

        东莞市博思电子数码科技有限公司总经理周建荣
先生向教练员们介绍了公司的发展理念和VEX 平
台及VEX比赛在中国的发展及未来。

        亚洲机器人联盟秘书长曾庆龙先生介绍了联盟成立的
背景、意义以及发展的一个方向，并阐述了举办首届VEX
机器人工程挑战赛亚太地区选拔赛的意义。

 

本届培训体现了以下显著的特点：
1、参加培训的教练员的积极性很高
      此次培训正值中秋节佳，但仍有来自全国近十个省市区如广东、江苏、浙江、福建、重庆、北京等地近60名教练员参加，而且在培训期间，各教练员认真学习，积极讨论，集思广益，各抒己见，共同提高，使得培训成为一个互相学习、互相交流的平台。

2、将课堂讲解和动手体验有机结合，开辟崭新的培训方式
      本次培训分为课堂讲解、集体讨论和比赛演示，另外还将教练员分为每2~4人一组，每组提供丰富足够的机器人器材和编程电脑，让教练员根据对规则的理解，亲自动手组建比赛机器人和编写程序，同时配有指导老师，最后考核。通过这样的过程，加深了老师对规则的理解，对器材和软件的认识，大大提高了个教练员的技术水平。这种培训方式得到了许多教练员的喜欢和称赞。

3、培训的环境设施好，增强了培训效果

         培训所用的课堂是东莞科学家俱乐部的多功能会议室。这是在东莞的科学家互相学术交流和讨论的地方，环境幽雅，具有浓厚的学术氛围；制作体验机器人的场所是一个大的展览场所，可以让各教练员尽情发挥自己的优势，促进学校，为中国青少年机器人竞赛活动的蓬勃发展奠定雄厚的基础和提供优秀的人才。培训期间为教练员人安排了丰富的活动内容，老师们参观了科技馆的各大展厅并在馆内球幕影院观看了精彩的电影。

        东莞市科技馆是国内三大科技馆之一，是在东莞经济社会双转型的大环境下，在“科技东莞”的大战略下，建立的国内第一家以制造业科技与信息科技为博览重点的专题科技馆，已成为了“广东省科普教育基地”、“广东省青少年科普教育基地”和“东莞市科普教育基地”，尤其是在高技术展厅参观机器人乐队、机器人拼图、机器人投篮、机器人击剑、机器人踢足球等，受到很多老师的热烈欢迎www.dgstm.gov.cn。通过参观东莞科技馆内的机器人展示，加深了各教练员对机器人，尤其是工业机器人的家用机器人的认识和理解，增长了他们对关于机器人知识的认识，扩大视野，为在学校里开展机器人教学和活动提供了优秀的素材。 4、将对机器人培训和机器人器材的开发生产有机地结合起来

      机器人教练员都会使用机器人器材，但是对机器人器材是如何设计开发、生产制造出来的却不一定了解。培训期间组织老师们参观了生产世界上最小的人形机器人、世界上最小直升飞机、最有创意的机器蜻蜓的生产基地。通过参观，使他们不但大体了解机器人的生产过程，也初步认识了“绿色机器人”的概念。

5、实行笔试和组装编程参赛机器人演示相结合的考核方式
      在培训结束时，每个教练员都参加笔试和演示自己组装编程的比赛机器人。笔试的内容涉及规则、编程等诸多方面；而演示部分则是直接按照规则要求来完成任务。通过这样的考核，大大加深了各教练员对培训内容的理解和对机器人器材的认识和应用。

培训结束后对通过考核老师的颁发了教练员资格证书。